Đọc là nhận diện từ và khôi phục ý nghĩa, không phải là đánh vần các chữ cái một cách tuần tự
Liên quan đến khái niệm chính «uchitsya-legko.rf — học đọc như là giải mã mã viết».
Một độc giả lưu loát không bắt buộc phải lần lượt ghép từng chữ cái thành từ mỗi lần đọc. Mặt chữ quen thuộc hoạt động như một mô hình trực quan ổn định, nhanh chóng kích hoạt từ được nói và ý nghĩa của nó.
Do đó, cần phân biệt hai thao tác:
- giải mã — khôi phục một từ không xác định bằng các yếu tố của mã viết;
- nhận diện — nhận ra một từ đã quen thuộc thông qua hình ảnh viết của nó.
Nếu sau khi được gợi ý mà đứa trẻ vẫn tiếp tục đánh vần từ đó một cách khó khăn, điều đó có nghĩa là bản thân kiến thức về từ nói vẫn chưa tạo ra mối liên kết ổn định với cách viết. Do đó, sau khi giải mã thành công, cần phải hình thành khả năng nhận diện lặp lại, chứ không chỉ yêu cầu thực hiện lại cùng một thuật toán.
Ý tưởng này dựa trên mô hình các đại diện khác nhau của cùng một nội dung: «Từ viết liên kết một số đại diện của cùng một nội dung».
Trong thực tế, việc nhận diện phát triển thông qua việc loại bỏ dần các gợi ý: «Các gợi ý phải biến mất dần khi các mối liên kết được thành thạo».
Đối với các từ không quen thuộc, việc giải mã vẫn là cần thiết. Hiệu quả của nó phụ thuộc vào các yếu tố âm thanh, chữ cái và cấu trúc đã biết, và đối với các từ dài — phụ thuộc vào khả năng nhìn thấy các bộ phận quen thuộc: «Từ dài phải được mở ra thông qua các bộ phận cấu trúc quen thuộc».
