Задача: Провести первичную проверку MVP на детях и зафиксировать перенос

После появления рабочего прототипа провести небольшую первичную проверку на реальных детях.

Главный критерий следует из концепта чтения как распознавания и восстановления смысла: ребёнок должен не просто повторять знакомые ответы, а использовать освоенный код.

Минимально фиксировать:

• какие изображения и устные слова ребёнок знал до занятия;
• какие буквенно-звуковые связи были введены;
• насколько быстро ребёнок начал узнавать уже показанные написания;
• смог ли он расшифровать контрольное слово, которого раньше не видел в системе;
• смог ли связать результат с правильной картинкой/смыслом;
• где именно возникали ошибки: значение, звучание, буква, сборка слова или узнавание.

Не пытаться на первом тесте доказать эффективность всей методики статистически. Цель — понять, существует ли наблюдаемый эффект переноса и где ломается предполагаемая цепочка.